Los egresados del Sistema Nacional de Bachillerato deberán desarrollar las 11 competencias Genéricas que constituyen el perfil del egresado, independientemente de la institución en la que cursen sus estudios. Las competencias se organizan en seis categorías y están acompañadas de sus principales atributos.
PARA QUE EL ALUMNO SEA CAPAZ DE TENER UN BUEN DESARROLLO ESCOLAR Y PUEDA TENER UN ALTO RENDIMIENTO.ES NECESARIO ANLIZAR Y COMPRENDER LO SIGUIENTE:
"EL ALUMNO SE DETERMINA Y CUIDA DE SI"
1. Se conoce y valora así mismo y aborda problemas
y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
El contexto escolar constituye uno de los espacios que más poderosamente influye en la construcción de la identidad personal de hombres y de mujeres, y de su futuro proyecto de vida. En cada contexto social se construye un conjunto de rasgos de pensamiento, de valoraciones, de afectos, de actitudes y de comportamientos, que se asumen como típicos y como referentes del deber ser y de pertenencia, según se sea hombre o mujer. Estos rasgos que revelan la identidad de las personas, contienen a la vez elementos asociados a los atributos, a los roles, a los espacios de actuación, a los derechos y obligaciones y a las relaciones de género. Se plantean de manera explícita a través del proyecto educativo, de la normativa y de la reglamentac
ión, es decir, parten del discurso de la institución escolar, o, por lo general, son fragmentos del currículo oculto o escondido.
3. Elige y practica estilos de vida saludable
Es importante que como alumnos conservemos una salud física de tal manera que ello nos pueda permitir desarrollarnos efectivamente en el campo de la educaciòn.
Ya que mantiene al alumno mas activo y hábil para poder desarrrollar de una manera mejor sus actividades.
4. Se expresa y se comunica
El alumno escucha y transmite mensajes mediante su propio lenguaje,codigos,ya que para el alumno es esncial la comunicación con el medio que lo rodea.
